La Reconnaissance professionnelle en éducation: Évaluer, valoriser, légitimer

Cet ouvrage est issu de la rencontre scientifique qui s’est tenue à Sherbrooke en octobre 2007 pour les 10es journées du REF « Apprendre et former, entre l’individuel et le collectif ». En participant au symposium intitulé « Les formes de la reconnaissance professionnelle », coorganisé par Anne Jorro et France Lacourse, les chercheurs venus d’Europe et de Québec, ont échangé autour des articles qu’ils avaient produits. Ces textes sont aujourd’hui finalisés et proposés à la lecture de la communauté des sciences de l’Education, mais aussi, de celle des sciences humaines et sociales. Les enseignants, les formateurs, les responsables pédagogiques, les cadres du système éducatif, les praticiens de l’évaluation, les chercheurs y trouveront un questionnement nouveau.