Islam, Gender, Intersektionalität: Bildungswege junger Frauen in der Schweiz
Nathalie Gasser, Swiss National Science Foundation (SNSF)Wie wirkt sich der aktuelle Islamdiskurs auf Bildungsbiografien junger Secondas aus? Wie beeinflussen unterschiedliche Differenzkategorien wie beispielsweise Gender und Religiondie Bildungsbiografien? Und wirken diese Kategorien intersektionell? Nathalie Gasser zeigt auf, wie unterschiedlich junge Secondas aus der Schweiz mit der Herausforderung umgehen, als muslimische Frauen in einem tendenziell islamkritischen Umfeld bildungsbiografisch zu bestehen. Sie verdeutlicht die bestehenden Bildungsbarrieren samt den unterschiedlichen Taktiken, diese zu umgehen. Auf dieser Grundlage diskutiert sie, inwiefern Religion dabei als intersektionale, interdependente Analysekategorie gefasst werden kann.
साल:
2020
प्रकाशन:
transcript Verlag
भाषा:
german
पृष्ठ:
348
ISBN 10:
3839453186
ISBN 13:
9783839453186
फ़ाइल:
PDF, 2.20 MB
IPFS:
,
german, 2020
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